Page 200 - КАРЛ МАРКС – „КАПИТАЛЪТ“ (ТОМ 1, ОТДЕЛ 4)
P. 200

работника в съзнателна принадлежност на някоя частична машина, а

      навсякъде другаде — отчасти чрез спорадична употреба на машини и

      на труд с машини,*301                     qd301отчасти с въвеждане на женски, детски и

      неквалифициран труд  като  нова  основа  на  разделението  на  труда.

      Противоречието между манифактурното разделение на труда и същ-

      ността на едрата индустрия се проявява насилствено. То се проявява

      между другото в този ужасен факт, че голяма част от децата, които
      работят  в  модерните  фабрики  и  манифактури,  приковани  от  най-

      крехка възраст към най-прости манипулации, цели години биват екс-

      плоатирани, без да се научат на никаква работа, с която по-късно да

      могат  да  бъдат  използувани  поне  в  същата  тази  манифактура  или

      фабрика.



      Така напр. в английските печатници по-рано е имало преминаване на

      чираци от по-леки към по-сложни дейности, което отговаря на систе-
      мата на старата манифактура и на занаятчийското производство. Те

      са преминавали учебен курс, докато станат готови печатарски работ-

      ници. За всички тях е било необходимо условие на занаята да могат

      да четат и пишат. Всичко това е променено с въвеждане на печатарс-

      ката машина. Тя ползва два вида работници — възрастен работник,

      надзирател  на  машина,  и  момчета  при  машината,  повечето  по  на

      11—17 годишни, работата на които се състои изключително в това,
      да подават на машината лист хартия или да изваждат от нея отпеча-

      тан лист. Те извършват тази мъчителна работа, особено в Лондон, по

      14, 15, 16 часа непрекъснато, в продължение на няколко дни от сед-

      мицата, и често пъти по 36 часа непрекъснато, само с два часа по-

      чивка  за  ядене  и  сън!*302  Голяма  част  от  тях  не  могат  да  четат и

      обикновено са съвсем подивели и ненормални същества.
      [*302 Пак там, стр. 3, №24]



            «За да станат те способни за работата си, не се изисква никаква инте-
            лектуална подготовка; те имат малко случаи да проявят сръчност, а още

            по-малко — да преценяват; тяхната заплата, макар че е донякъде висока

            като за момчета, не расте пропорционално с тяхната възраст и голямото


                                                           200
   195   196   197   198   199   200   201   202   203   204   205