Page 203 - КАРЛ МАРКС – „КАПИТАЛЪТ“ (ТОМ 1, ОТДЕЛ 4)
P. 203

и в извършвани от обществената анархия опустошения.qd308 Това е отри-

      цателната страна. Но ако смяната на труда сегa се налага само като

      непреодолим природен закон и със сляпа разрушителна сила на при-

      роден закон, който навсякъде се натъква на пречки*308 — то пък

      самата едра индустрия със своите катастрофи поставя като въпрос

      на живот или смърт това — да се признае сменяването на труда, а с

      това и колкото може по-голямата многостранност на работника, като
      общ обществен закон на производството и условията да се пригодят

      за нормалното осъществяване на този закон. Тя поставя като въпрос

      на живот или смърт задача: чудовищният факт, че съществува едно

      бедстващо работническо население, държано на разположението на

      капитала като резерв за неговите променливи експлоататорски нужди

      — да бъде заменен с абсолютната пригодност на човека за промен-

      ливите изисквания на труда; частичният индивид, простият носител

      на дадена частична обществена функция — да бъде заменен с всес-

      транно развит индивид, за когото различните обществени функции
      са сменящи се видове дейности.



      Един момент от тоя преобразователен процес, който се развива сти-

      хийно на основа едрата индустрия, са политехническите и агрономи-

      чески училища,  друг  момент  са  „ecoles  d'enseignement  professional”

      [професионални училища], в които деца на работници получават из-
      вестно обучение в технологията и практическото използване на раз-

      лични производствени инструменти. Aко фабричното законодателст-

      во — като първа оскъдна концесия, изтръгната от капитала — съеди-

      нява с фабричната работа само основно образование, не подлежи на

      никакво  съмнение,  че  неизбежното  завладяване  на  политическата

      власт от работническата класа ще извоюва в работническите учили-

      ща и съответното място за теорията и практиката на технологическо-
      то обучение. Също така не подлежи на никакво съмнение, че капита-

      листическата форма на производството и съответните ѝ икономичес-

      ки условия на работниците се намират в най-диаметрално противо-

      речие с такива ферменти на преврат и с тяхната цел  — премахва-



                                                           203
   198   199   200   201   202   203   204   205   206   207   208